El saber al final

  En la búsqueda de las respuestas, para alcanzar los saberes, mediante  el uso de la tecnología, como es el portfolio, se ha desarrollado este instrumento,  que permite establecer  un vínculo de compromiso de interacción entre alumno y  docente, produciendo un intercambio de conocimientos, mediante el uso de la tecnología, aplicando criterios que posibiliten  obtener información válida y confiable de un proceso social de construcción de conocimientos.

Como plantea Helena Barbera, esta técnica de trabajo que nos brinda la actividad de evaluarnos, no lleva a ser autónomos, a que tomemos decisiones en soledad, solamente con nuestros pensamientos y reflexiones, de cómo se hacen las cosas y como deberían ser, aplicando la técnica de evaluar desde el aprendizaje y los conocimientos que previamente traemos con nosotros.